You are here

La estimulación temprana es un conjunto de actividades dirigidas a los niños y niñas de 0 a 6 años basadas en el conocimiento de las pautas de desarrollo que siguen estos, así como las técnicas que se emplean para apoyar el desarrollo de su inteligencia, su motricidad y su personalidad, contribuyendo de esta manera al desarrollo integral del niño.

Estimulamos su cerebro para ayudarle a crear conexiones neuronales. El aspecto motor lo trabajamos según el patrón homolateral, el patrón cruzado, las técnicas de relajación de extremidades, los ejercicios de arrastre y gateo, y los ejercicios de braqueación y marcha.

Empleamos el euskara y el inglés como lenguas vehiculares desde los 0 años.

Mantenemos vínculos académicos con instituciones de formación docente y de investigación afines a nuestros objetivos.

El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.

El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.

La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.

Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.

Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.

Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.

Le dicen en suma
que el cien no existe.

Y el niño dice:
En cambio el cien existe.

Loris Malaguzzi